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PROGRAMA GERAL (360 HORAS)

 

I - Análise Transacional como Ciência:

• Localização da Análise Transacional no contexto histórico e social. 

• Vida e obra de seu criador: Eric Berne. 

• Desenvolvimento da AT (da década de 50 aos anos atuais) 

• As Escolas dentro da Análise Transacional. 

• Introdução ao pensamento científico.

• Saúde, doença mental e direitos humanos. 

• Aspectos históricos, sociais e culturais da saúde.

• Artigos sobre Intuição e Estados do Ego. 

• Contribuições de Penfield, Klein, Federn, Weiss e Erik Erikson ao pensamento de Eric Berne.

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II - Estrutura e Dinâmica da Personalidade​

• Análise Estrutural - Definição e descrição

• Determinantes, Órgãos Psíquicos e Estados de Ego, Terminologia padronizada

• Diferenciação do conceito de Estados de Ego dos conceitos psicanalíticos de id, ego e superego.

• Energia Psíquica ou Catexia e Fronteiras

• Poder Executivo e Self Real Unidade 

• Análise Funcional - Definição e descrição

• Diagrama Funcional e Descrição Comportamental

• Distinção entre Estrutura e Função

• Diálogos Internos 

  • Seqüências internas de Taibi Kahler: Perseguição, Salvação, Proteção e Nutrição

  •  Pai Ativo e Pai Influente

  • Autocalibração

• Egogramas: Hipótese de Constância 

• Descontaminação 

• Diagnóstico de Estados de Ego

  • Comportamental

  • Social

  • Histórico

  • Fenomenológico.

• Patologia dos Estados de Ego

  • Contaminação, Exclusão, Lesão.

• Labilidade de Catexia.

• Simbiose

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III - Análise da Comunicação Humana

• Definições e classificações

• Definição de Transação

• Classificação e Diagramas das Transações: Complementares, Cruzadas e Ulteriores

• Tipos de Transações Cruzadas: tipo 1, 2, 3, 4

• Regras de Comunicação 

• Transações especiais

  • Transação da Forca

  • Transação no Alvo (Bull’s eye)

  • Transação da Permissão

  • Transação Cerrada

  • Transações Redefinidoras

  • Transação da Carambola 

• Opções

• Análise dos relacionamentos

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IV - Reconhecimento Humano e Empoderamento

• Fomes: Fome de Estímulos, Contato, Reconhecimento, Estrutura, Incidentes, Sexo, Liderança, Posição Existencial

• Necessidades Relacionais – Richard Erskine

• Carícias: Definição, Pesquisas de Harlow, Levin, Spitz. 

• Classificação de Carícias: 

  • Quanto ao sentimento que convida: Positivas, Negativas

  • Quanto à condição: Incondicionais, Condicionais

  • Quanto à forma de transmissão: Verbais e Não Verbais (físicas, gestuais, fisionômicas e simbólicas)

  • Carícias Adequadas e Inadequadas

  • Carícias Falsas e Verdadeiras

• Leis de Economia de Carícias e Leis de Abundância de Carícias

• Filtro de Carícias

• Análise do Padrão de Carícias

• Síndrome da Passividade e Simbiose 

• Definição de Autonomia e Simbiose: Simbiose Natural e Simbiose Patológica.

•  Tipos de Simbiose: Primária Resolvida, Primária Não Resolvida e Secundária.

• Competitiva de Pai, Competitiva de Criança e Complementar

• Quadro de Referência

• Desqualificação, Grandiosidade, distúrbios de pensamento

• Quadro de Desqualificação 

• Comportamentos Passivos

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V - Educação Emocional

• Conceitos e definições

  • Sensação, Emoção e Sentimento

  • Emoções Naturais: o que são e para que servem

  • Disfarce (segundo Berne, Fanita English, Goulding, Steiner, Roberto Kertész)

  • Sistema de Disfarce

  • Erskine e Zalcman

  • Conceito de Racketeering (Fanita English) 

• Disfarces e suas relações

  • Relação com Transações, Jogos e Script 

  • Relação dos Disfarces com a Posição Existencial

• Educação Emocional

  • Objetivos

  • Métodos

  • Fontes de Poder Pessoal (Steiner)

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VI - Estruturação Social do Tempo, Jogos Psicológicos e de Poder

• Estruturação do Tempo 

  • Formas de Estruturação Social do Tempo: isolamento, ritual, passatempo, atividade, jogos, intimidade

  • Análise dos padrões de Estruturação Social de Tempo: tempo Espera tempo Ressaca, tempo Meta e tempo Relógio

  • Relação com Carícias e Circuitos Positivo e Negativo da Personalidade

  • Aplicação ao comportamento: Tempograma

• Jogos Psicológicos

  • Definição e características dos Jogos, Objetivos, Vantagens, Digramas e Fórmula do Jogo

  • Triângulo Dramático

  • Descrições dos Jogos

  • Análise Formal e Severidade do Jogo (graus)

• Relação dos Jogos com: Carícias, Posição Existencial, Desqualificação, Passatempos, Disfarces, Scripts

• Jogos de Poder

  • Definição

  • Distinção entre Jogos Psicológicos e Jogos de Poder

  • Classificação

• Respostas possíveis aos Jogos de Poder

• Aplicação ao comportamento e intervenções

• Confrontação das primeiras Desqualificações

• Desfecho Final Positivo (John James)

• Resposta a Jogos (J. Dusay)

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VII - Teorias do Desenvolvimento

• Autores básicos em Análise Transacional

  • Eric Berne

  • Fanita English

  • Jacqui Schiff

  • Pamela Levin

• Outros autores em Análise Transacional

  • Franco Del Casale

  • James Allen

  • Peg Blackstone 

  • Daniel Stern

• Outras teorias de desenvolvimento

  • Jean Piaget

  • Erik Erikson

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VIII - Análise do Script de Vida

• Definições e Matrizes do Script

  • Definição do Script segundo Eric Berne

  • Matriz do Script e seus componentes: Programa, Injunção, Provocação e Prescrição.

  • Modelos de Matrizes: Berne, Steiner, Goulding e outros autores: R.Erskine, F.English.

• Formação e Elaboração do Script

  • O Destino Humano

  • Influências pré-natais

  • Desenvolvimento Precoce

  • Posição Existencial 

  • Anos Maleáveis

  • O Aparelho do Script

  • Fim da Infância

  • Adolescência

  • Maturidade e Morte

  • Contra-Script, Epi-Script, Anti-Script: definições e diferença

• Classificações do Script

  •  Segundo Eric Berne – Meta, Tempo e Final

  • Outros Autores: Steiner, Kértész

• Script e Autonomia

  • Pontos de vista filosóficos

  • Fazendo progressos, Mudança e Cura

  • Toda pessoa tem um Script

  • Curral OK

  • Script versus Autonomia

  • Permissão, Proteção e Potência

• MINISCRIPT

  • Teoria do Mini Script

  • Diagramas

  • Intervindo para obtenção da Autonomia.

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IX - Contratos Relacionais

• Definição e Tipos de Contratos

• Requisitos para validar um Contrato

• Aspectos dos Contratos

• Contratos de Controle Social e de Autonomia

 

X - Grupos e Organizações

• Definição e terminologia de Berne: 

  • Definição de Grupo. 

  • Estrutura do Grupo.

• Grupo Simples, Composto e Complexo. Agregados Sociais.

• Constituição do Grupo: Formal ou Organizacional 

  • Estrutura Organizacional. 

  • Estrutura Individual. 

  • Estrutura Pública.

  • Estrutura Privada.

• Dinâmica de grupo

  • Sobrevivência, Forças, Atividade e Processos Grupais. 

• Imago Grupal. 

• Filiação a um Grupo. 

• Autoridade do grupo: Liderança, Cânone do Grupo.

• Cultura: Etiqueta, Cultura Técnica e Caráter.

• Organização de um grupo

  • Contratos na organização: Administrativo, Profissional, Psicológico. 

  • Relação Facilitador – Cliente.

  • O Facilitador: preparo responsabilidade e supervisão.

  • A intervenção em grupos disfuncionais

  • Consultoria com a Liderança.

  • Diagnóstico por Diagramação.

  • Processo versus Atividade.

  • Administração de Conflito

 

XI - Ética Profissional

• Moral e ética

  • Conceitos, avaliação das diferenças entre moral e ética

• Influências filosóficas

• No agir na sociedade ocidental e suas mudanças através da história

• Relação com o agir ético na profissão

• Código de Ética da UNAT-BRASIL

  • Ética geral e os valores da Análise Transacional

  • Processamento de queixas éticas

  • Diferenças entre as aplicações clínicas, educacionais, organizacionais jurídicas e de outras áreas da Análise Transacional

• Treinamento e Análise Transacional

• Consciência da necessidade de treinamento específico 

•  Análise Transacional aplicada na área organizacional, clínica, educacional, grupos.

• Contrato de não terapia para áreas não clínicas

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XII - Workshops de desenvolvimento Interpessoal

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TÓPICOS ESPECÍFICOS PARA ÁREA EDUCACIONAL (120HORAS)

 

I - Análise Transacional e sua aplicação na Educação

• O que é Análise Transacional Educacional

• Princípios (Autonomia, Oqueidade, Desenvolvimento do Potencial Humano)

• Aplicações da AT na formação de Analistas Transacionais

• Conceitos da AT aplicados ao processo educacional

 

II - Teorias Educacionais Clássicas e Contemporâneas e sua relação com a Teoria e os Princípios Filosóficos da Análise Transacional

• Andragogia

• Aprendizagens Essenciais (UNESCO)

• Jean Piaget, Lev Vigotsky, Abraham Maslow. Howard Gardner, Jack Mezirow,   Paulo Freire, Edgar Morin, Daniel Goleman, Daniel Chabot & Michel Chabot, Maria Montessori, Valdorf Rudolf Steiner.

 

III - AT e os Processos de Aprendizagem

• Os 5 P’s [Permissão, Proteção, Potência, Prática e Percepção (Jean Clarke)]

• Estratégias de Aprendizagem para Diferentes Grupos Etários, Diferentes Objetivos e Contextos

• Ciclo de Aprendizagem Vivencial

• Aprendizagem em Grupo

• Visão Sistêmica do Contexto e dos Processos Grupais

• O conceito da Imago grupal aplicado aos processos de educação

• Fases do Desenvolvimento e Aprendizagem de Adultos

• Educação Emocional e a Aprendizagem

 

IV - Aprendizagem como um Processo Relacional

• Contribuições da afetividade para a Educação 

• AT e Gestão do Relacionamento Facilitador e Educando/Aprendiz

• O Papel do Facilitador como Estimulador da Aprendizagem

• Necessidades relacionais e Sintonização

• Empowerment de Aprendizes

• Imago Grupal e Qualidade do Relacionamento

V- Estratégias de Aprendizagem para Ambientes Não Convencionais e Preparação para o Futuro

• Internet, universidades abertas, universidades corporativas MOOC, (Massive Open Online Courses)

• Desenvolvimento Organizacional  

• Cursos para acadêmicos, ensino à distância, grupos de alta vulnerabilidade social, grupos com necessidades especiais

VI - AT e as Estratégias de Aprendizagem para as Novas Gerações

• Como preparar hoje os adultos e profissionais de amanhã

• Complexidade e transdiciplinaridade

• Oqueidade e a busca da Autonomia num mundo em transformação

• A Teoria e a Prática

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VII - Contratos e Ensino-Aprendizagem

• O sistema educacional com ênfase na Organização: estrutura, poder e autoridade

• Pré-requisitos, Características e Objetivos

• Contrato de Três Pontas

• Contrato Multipontas

• Distância Psicológica

• Níveis de Contrato

• Contratos em Diferentes  Ambientes de Aprendizagem, com Diferentes Grupos Etários, etc.

• Elementos do Contrato de Aprendizagem

• Contrato e seus impactos no processo de aprendizagem

VIII - Planejamento Educacional

• Modelo sistêmico de Planejamento Educacional

• Os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável - educar para o coletivo, para a sustentabilidade

• Elaboração de Programas de aprendizagem e desenvolvimento

• Elementos e Fases do Planejamento

• Estratégias de Ensino-Aprendizagem

• O plano de ensino por competências e a taxonomia de Bloom

• Educação 4.0 e 5.0

• Macro plano de ensino

• Microplano de ensino

IX - Práticas Didáticas

• Experimentação de metodologias e técnicas facilitadoras de aprendizagem

• Metodologias ativas de ensino-aprendizagem

• Habilidades para condução de aprendizagem em grupo

• Partilha de experiências em práticas didáticas

X - Metodologias de Mensuração de Aprendizagem

• Funções do Processo de Mensuração da Aprendizagem

• Objetivos da Mensuração da Aprendizagem

• Métodos de mensuração da aprendizagem

• Impactos da mensuração da aprendizagem nos processos de aprendizagem formal e não formal

• A Mensuração da aprendizagem como processo construtivo de um novo fazer

XI - Supervisão das Práticas Educacionais

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TÓPICOS ESPECÍFICOS PARA A ÁREA ORGANIZACIONAL (120 HORAS)

 

I - Teorias sobre Organizações e Grupos

• Teorias clássicas de Administração: resgate histórico sobre o pensamento organizacional para compreender a evolução e influências sobre os modelos de gestão atuais.

• Cultura e clima organizacional

  • Observação ou mapeamento de elementos da cultura organizacional

  • Identificando forças restritivas e impulsoras

• Relacionamento entre as pessoas, entre as áreas

  • Atuação em trabalho compartilhado

  • Fluxo de informações e comunicação

• Modelo de gestão

• Planejamento

• Tomada de decisões

• Resolução de problemas e resolução de conflitos

• Satisfação com o trabalho, recompensas e benefícios

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II - Comunicação e Padrões de Relacionamento

• Autoconhecimento – o indivíduo na relação

• Competências interpessoais

• Reconhecimento e feedback

• Resolução de problemas e gestão de conflitos

• Simbiose e condutas não produtivas

• Contratação e resultados a serem alcançados

 

III - Script nas Organizações

• Estruturação Social do Tempo 

• O impacto dos Jogos: Psicológicos e de Poder

• Emoções e resultados 

• Estilos de Liderança

• Posições Existenciais

• Miniscript

 

IV - Estrutura e Dinâmica das Organizações e dos Grupos

• Teoria de Berne sobre organizações e grupos e sua aplicação

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V - Metodologias de Intervenção

• Desenvolvendo autonomia e minimizando dependência nas equipes 

• Desenvolvendo habilidades para interagir com diferentes tipos de personalidade: portas de contato, alvo e armadilha; estilos de trabalho

• Facilitando aspectos positivos do conflito em grupos

• Contratos Relacionais - Relações de Poder, Autoridade e Liderança

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VI - Supervisão das Práticas Organizacionais